TACトークアロングカードをノートに写す

小学2年生の2号は今グリーンキャップを終わって、グリーンの復習をしているところです。

2号は3才からDWEをはじめました。

2号は聞いたことをとりあえずリピートする力があります。

DWEのかけ流しのおかげで耳はとっても育っているようです。

一方で、ABCをなかなか認識できない。

いまでもアルファベットを見せられて、これ何?って聞いても答えられるか怪しい。。。

でも、少しづつ読めるようになってきているかな???という感じ。

そこで、ちょっとした英語のドリルをやってみました。

すみっコぐらしが好きなので喜んで取り組んでいました。

内容もとても簡単で負担なくできたと思います。

このドリルが終わってから、トークアロングカードのセンテンスを書き写す取り組みを始めました。

書くことと同時に単語を指さして読んでみています。

トークアロングカードの音声を聞いてリピートすることはできるので、次のステップはこれで良いのかなぁ?と試行錯誤です。

毎日3枚ずつなのでのんびりです。

まだまだ効果らしきものは感じられないですがのんびりやっていこうと思います。

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